Leerlingen in een freinetklas kunnen hun belevenissen en ervaringen, meningen of gevoelens ook in geschreven vorm uiten, in een zogenaamde vrije tekst.
De vrije tekst bestaat al in het kleuteronderwijs: kinderen vertellen vrijuit en de leerkracht schrijft hun verhaal op. De kinderen willen die tekst dan wel voor een stukje naschrijven en zelf ‘voorlezen’ voor de rest van de groep (en dat kunnen ze ook, want het is hun eigen verhaal). Door op die manier met teksten bezig te zijn, ontdekken kinderen grotendeels zelf voor welke woorden en klanken al die lettertjes staan die de leerkracht opgeschreven heeft. Ook worden er teksten uitgekozen en op het bord geschreven of geprojecteerd om ze in groep te bespreken. Zo kunnen de kinderen samen en met de hulp van de leerkracht de klank- en tekenovereenkomsten verkennen en komen ze op een natuurlijke manier tot lezen en schrijven.
